sábado, 26 de marzo de 2011

metodologia


Universo: prepa nº 3
Muestra: el salón
Tema: los alumnos desfajados
Delimitacion del tema: por que los alumnos del 4º b están desfajados
Marco teórico: causa que algunos no le gusta estar fajados
Investigación documental: seria la investigación impresa
Planteamiento del problema: es en si cual es tu problema
Cronograma: tu planificador
Hipótesis: es lo que creas de acuerdo al problema pero que tienes que probar
Investigación de campo: seria las entrevistas o encuestas que realices
Análisis e interpretación de datos: sacar el porcentaje  y sus graficas
Conclusiones: es el resultado y la solución de dicho problema

metodologia

Universo: prepa nº 3
Muestra: el salón
Tema: los alumnos desfajados
Delimitacion del tema: por que los alumnos del 4º b están desfajados
Marco teórico: causa que algunos no le gusta estar fajados
Investigación documental: seria la investigación impresa
Planteamiento del problema: es en si cual es tu problema
Cronograma: tu planificador
Hipótesis: es lo que creas de acuerdo al problema pero que tienes que probar
Investigación de campo: seria las entrevistas o encuestas que realices
Análisis e interpretación de datos: sacar el porcentaje  y sus graficas
Conclusiones: es el resultado y la solución de dicho problema



metodologia

Universo: preparatoria nº 3
Muestra: los salones
Tema: la falta de ventilación
Delimitación del tema: la falta de funcionamiento de los ventiladores en el salón 4to.  “B” de la escuela preparatoria del estado número 3
Marco teórico: la falta de mantenimiento en los ventiladores de cada salón, consecuencia que ya no funcionen los ventiladores.
Investigación documental: son las impresas
Planteamiento del problema:
Hay ventiladores pero no tienen un buen funcionamiento y mantenimiento.
   ¿Cómo resolver el problema?
   Quitando ventanas o climatizando aulas.
Cronograma: planificador
Hipótesis:
   Los conserjes no tienen el suficiente tiempo para darle mantenimiento a los ventiladores ya que son muchos salones.
   La falta de capital que no puede tener la escuela.
   Investigación de campo:
1-¿Hacen falta ventiladores en el aula del 4to B?
2-¿Afecta para los alumnos de 4to B en la horas de clases la falta de ventilación en el salón?
3-¿Los alumnos del 4to B tendrán parte de la culpa por la falta de ventilación en el aula?
4-¿Es necesario cambiar los ventiladores en el aula de 4to B?
5-¿La falta de mantenimiento en los ventiladores del aula de 4to B afecta a los alumnos?


Análisis e interpretación de datos:


conclusiones:
que si todos  tomáramos mas conciencia; tal vez n o surgieran dichos problemas.
Una solución comprar  ventiladores recaudando fondos.  Aunque para todos seria mejor  aire acondicionado
 

sábado, 19 de marzo de 2011

metodologia


Universo: chiapas
Muestra: tapachula
Tema: migracion
Delimitacion del tema: ¿por que las personas de tapachula deciden irse a estados unidos?
Marco teorico: la causa  del por que del problema y su consecuencia
Investigacion documental: seria la investigacion impresa
Planteamiento de problema: en si cual es tu problema
Cronograma: es tu planificador
Hipotesis: por que ocurra este problema
Investigacion de campo: es donde tu iras en donde esta el problema
Analisis e interpretación de datos: harás las graficas con su respectivo porcentaje
Conclusiones: es la solución que le darás a dicho problema